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DESCRIPCIÓN
Dos vecinas del barrio Cobble Hill en Brooklyn comentan cuándo fue que se mudaron a Nueva York y sus experiencias en esa época. También describen cómo ha cambiado el barrio de la época en que se mudaron al presente.
TRANSCRIPCIÓN
Dolores a la derecha e Iris a la izquierda.
- DOLORES: ¿En qué año tú viniste aquí?
- IRIS: Yo vine en el 1957, long time…
- DOLORES: Uhm… ¿Y ha cambia(d)o… el barrio ha cambia(d)o?
- IRIS: Todo ha cambia(d)o. Desde eh, eh… Me fui a vivir a… ¿a dónde? a Nueva York en la diecinueve y octava. Busqué trabajo allí. Se me hizo difícil, pero en aquel tiempo había trabajo. Y me fui a una factoría, ahí empecé y ahí hasta la fecha que estoy. Me mudé pa’ Brooklyn. Eh, aquí en Brooklyn, pues he desarrollado poco a poco, y no me puedo quejar.
- DOLORES: Uhm.
- IRIS: He estado bien, he estado viviendo bien; todo va bien. ¿Y tú?
- DOLORES: Se ha adelantado bastante, ¿sabes?
- IRIS: ¿Y tú? ¿y tú? ¿y tú?
- DOLORES: Yo también, yo también…
- IRIS: Tú también… je, je, je…
- DOLORES: … más o menos, más o menos. ¡Ha cambiado mucho! ¡Mucho, mucho!
- IRIS: ¡Oh, sí! Aquí este barrio ha cambia(d)o. Este, antes, antes tú pagabas, este… ciento cincuenta pesos por un apartamento y ahora tú pagas dos mil quinientos. Así no da, no da…
- DOLORES: ¡Así mismo! ¡Así mismo!
- IRIS: Ay, ¿qué se va a hacer? Hay que seguir, ¿verdad?
- DOLORES: Uhm… ¡Hay que seguir pa’ lante!
- IRIS: La situación está un poquito dura aquí, ahora, en este tiempo…
- DOLORES: Uhm, sí… I know, I know…
- IRIS: Bueno, y ahí seguimos…
- DOLORES: Pero siempre hay que seguir…
- IRIS: Hay que seguir tratando.
- DOLORES: Luchando.
- IRIS: Hasta que Dios diga.
PARA CLASE
¿Qué vamos a encontrar?
Frase para elicitar una historia:
- ¿En qué año tú viniste aquí? (1)
Frases para valorar:
- Todo ha cambiado (4)
- No me puedo quejar (4)
- Todo va bien (6)
- La situación está un poquito dura (16)
Frases para cerrar una queja o algo negativo:
- ¿Qué se va a hacer? (14)
- Hay que seguir (14, 19)
- Y ahí seguimos (15)
- Hay que seguir tratando (20)
- Hasta que Dios quiera (21)
Para expresar acuerdo:
- Oh sí (12),
- así mismo (13).
Para seguir el relato:
- Uhm, sí.
Gramática: relato con formas verbales en pretérito perfecto simple (fui) y pretérito perfecto compuesto (ha cambiado) y pretérito imperfecto (pagabas).
Estructura de relato en “verso”:
Iris cuenta su vida en Nueva York organizando la información en frases que contienen un episodio de la historia. La entonación cuadra con una frase.
Al final de cada una de esas frases, la última vocal que lleva acento se alarga, el último tonema se sostiene y la unidad termina con un silencia que puede ser muy breve y que invita a quien escucha a decir algo para indicar comprensión (continuador).
ACTIVIDADES
A partir de A2 – Intermedio bajo
Este video es una continuación de otro titulado 2 vecinas sobre el día de ayer en Nueva York, USA. Recomendamos usar este a continuación del anterior.
- Entre toda la clase, pedir a lxs estudiantes que identifiquen en el texto esto:
- Frases para hacer un relato.
- Frases para hacer valoraciones.
- La estructura entonativa de relato en episodios que describimos arriba.
2. Después:
- Individualmente cada estudiante prepara un breve relato de, por ejemplo, como decidió estudiar o trabajar donde lo hace o vivir en el lugar (ciudad, casa, etc.) que vive usando al menos tres frases para hacer el relato y dos para valorarlo. Pedirles que reflexionen sobre qué forma verbal usan en cada caso.
- En parejas, lxs estudiantes se cuentan mutuamente su relato, el que escucha debe mostrar que escucha con sonidos o palabras (sí, uhm o con otras formas que conozcan) y expresar acuerdo (Oh, sí, así mismo o con otras formas que conozcan). Al final estos intercambios se pueden compartir en video o presentarlos al resto de la clase.
[1] En dos ocasiones esas frases hechas están en inglés: long time (2) y I know (17), algo muy comprensible si consideramos el entorno lingüístico en el que se mueven las participantes en esta grabación.